Арт-терапия позволяет каждому оставаться самим собой, не испытывать стыда, неловкости или обиды, сравнивая себя с другими, способствует раскрытию внутренних ресурсов организма и психики. Арт-терапевтическое занятие «Рисуем имя» развивает творческое и пространственное мышление, речь, мелкую моторику рук, умение понимать партнера. Формирует у детей положительный, целостный образ «Я», содействует самопринятию себя и своего имени. Помогает снимать эмоциональное напряжение, негативные эмоции, отработать беспокоящие ситуации. Даёт возможность попробовать новые роли, способы поведения и реагирования, активизируют функцию воображения детей. Дети с богатой фантазией более успешно решают нестандартные задачи, легче переживают неприятности и завоевывают уважение среди сверстников.

     Методы арт-терапии применяются с детьми разного возраста. Чтобы активизировать творческий процесс, стимулировать воспитанников и разнообразить их сенсорный и эмоциональный опыт в ходе нашего арт-терапевтического занятия детям предлагались различные материалы (цветные карандаши, фломастеры, восковые мелки и т.д.). В ходе занятия использовалась спокойная, инструментальная музыка. Она воздействует на сознание в виде образов, вызывает эмоциональный отклик, снимает внутреннее напряжение. В конце занятия происходило обсуждение чувств, вызванных работой с материалом, и ознакомление с историей своего имени.

Педагог-психолог Садыкова Э.З.